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（本网讯 车莹莹）为提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，沙洋县以“师德建设年”活动为契机，全力打造一支队伍，致力加强两个建设，努力实现三个提升，谱写沙洋教育新篇章。
一是精心布置，宣传发动。沙洋县教育系统实行“一把手”负责制，局长、干事、校长是“第一责任人”，亲自参与研究、动员、部署、检查、督促，逐步形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。
二是典型宣传，正面引导。抓典型引导，在沙洋县大力开展“五心教师”、“十佳师德标兵”、“学生最喜爱的好老师”、“美丽教师”等评选活动，争取推出一批省、市叫得响的师德模范。通过培育、树立、宣传、推广教师身边的先进典型，挖掘师德师风模范的真人、真事、真心、真情，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。
三是突出重点，解决问题。着力解决师德师风中的师德修养、职业纪律不严、行业风气不正、教育管理不力、服务意识不浓、法纪意识不强等突出问题，狠刹教育系统中的浮躁心态和功利主义思想，解决政令不通的“中部阻梗”问题，解决教师队伍管理软弱涣散的问题，查处侵害群众利益的违规违纪行为。
四是建章立制，长效管理。注重探索建立以师德为核心、绩效贡献和专业发展水平为导向的教师评价机制，建立完善师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度。注重师德师风建设的评价体系，细化标准，量化评价，重现实表现，重社会公认，平时做好建立台账，追踪管理工作，使师德考核“落地生根”。注重坚持师德考核与业务考核并重，把师德考核的结果记入教师个人档案，作为教师聘用、评先评优、职务晋升、绩效考核、年度考核的首要内容。
五是严格督办，确保实效。加强师德建设工作的推进督办力度，既要承诺亮师德，又要开门评师德，更要全面督师德。
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