沙洋鲁店小学召开“创新方法、提质增效”教师座谈会

萌萌，站起来 · 发表于 2015-1-10 09:12:12

　　1月8日，鲁店小学召开“创新方法、提质增效”教师座谈会。会上，教师们对学校提质增效的方法措施、对教学常规工作建议等问题展开了热烈讨论和交流。大家纷纷建言献策，提出了独到的见解，尽力推动学校健康发展。

首先，教导主任金传龙对学校教学工作进行了客观公正的评价与分析，并指出了教学质量存在的问题与不足。接着，教师们踊跃发言，针对校情、学情，提出了提质增效的可行方法措施：一、精心备课，扎实上课。要花时间钻研教材，写好预案，上课时才能得心应手。课堂上要让学生交流学习方法、学习收获、存在的疑惑。学生相互帮助解答。学生难以解答的，教师适当予以点拨。要灵活驾驭课堂，促使动态课堂的形成。对学生的评价要富有激励性，从而调动学生的主动性和积极性。二、注重学生独立自主学习能力的培养。教师应要求学生独立思考，独立作业，不能有依赖思想。要重视课前预习和课中自学。课堂上要采取“少教多学”的措施，给学生提出自学要求，并给予学生充足的时间自学、探究，然后通过检查交流自学情况，促使学生自学自悟，获取知识，提高自学能力。三、注重学生良好习惯和品质的培养。学生良好习惯和品质形成，需要有教师耐心细致的引导。例如：学生要有认真负责的学习态度，教师就要训练他们上课专心听讲，动口、动手、动脑参与教学活动，认真完成作业，对学习一丝不苟。学生要有灵活多样的学习方法，教师就要训练他们掌握多种学习方法，能够举一反三，触类旁通。学生要有刻苦学习的意志，教师就要训练他们不怕困难，不怕失败、挫折，要勤于思考，敢于提问，有坚持不懈的学习精神。四、要面向全体，尊重个体，才能提高整体教学质量。要认真分析学情，加强个体的辅导，做好培尖辅差工作。教师要有耐心和爱心，要把转化一个学困生当作一个难关来攻克。

　　最后，赵永国校长指出：每位教师要有质量意识、危机意识，从而增强使命感，责任感。在方法上要优化，在措施上要细化，在管理上要硬化，以创新精神，形成合力，开创鲁店小学教育教学质量的新局面。